岩﨑由純、音楽之友社言葉がけ研究チーム 著
 

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言葉の力で、音楽が変わる！
言葉がけの第一人者として年300回以上の講座・セミナーを行ってきた著者が、スポーツ指導の現場からビジネス、官公庁、学校、PTA、子育て…とその対象分野を広げてきた「ペップトーク」（本場アメリカのスポーツ指導の現場でつかわれる人を励ますための短い言葉）。

―――音楽の指導者は、どんな言葉がけに関する悩みをもっているのか？―――
ピアノ指導者（『ムジカノーヴァ』）、吹奏楽指導者（『バンドジャーナル』）、小学～高校音楽科教諭（『教育音楽』）、指揮者（『音楽の友』）が、どのような言葉がけをし、どのような悩みを抱えているのか、を著者とともに音楽之友社言葉がけ研究会が各雑誌で特集・取材。音楽にかかわる指導者が、生徒たちから「やる気」や「最高の演奏」を引き出すための言葉がけのメソッドを学び、具体例をもとに応用力を養ってもらうための１冊。

【内容】
はじめに

≪Lesson 1　　ペップトークとは≫　
■指導における言葉がけのコツ　
ペップトークの大原則①　～相手を知ろう～　
ペップトークの大原則②　～言葉の力を知ろう～　
ペップトークの大原則③　～ポジティブな言葉を使おう～　
ペップトークの大原則④　～イメージは実現化する～　
ペップトークの大原則⑤　～質問は「オープン質問」に変換を～

【コラム】映画の中の音楽ペップトーク

≪Lesson 2　 ペップトークのマインドで相手も自分も元気に≫
■ポジティブシンキング体質になろう　
①ポジティブな言葉がけは、物事のとらえ方から！
　 ＜セルフペップトークで自分のイメージを高める＞　
　 ＜出来事をポジティブにとらえられるようにする＞　
　＜自分の気持ちは、ポジティブな言葉で伝える＞　
②相手の状況を受け止められるようになろう
③ペップトークを成功させる３要素
④指導者が覚えておきたい「３つの言葉がけ」

【コラム】セルフペップトークとは自己暗示のこと!?

≪Lesson 3　　音楽指導のペップトーク　Ｑ＆Ａ29例≫
■ポジティブなマインドとやる気を引き出そう
◎音楽教室の現場で
【発表会・コンクール編】　
【レッスン編】　
◎学校教育の現場で　
【コンクール編】
【授業編】　
◎その他全般

【コラム】プロの指揮者はプロのオケ団員に何と言う？

≪Lesson 4　ペップトーカー的「上手な叱り方」　Ｑ＆Ａ７例≫
■「怒る」のではなく上手に「叱ろう」　
◎指導の現場全般で

≪Lesson 5　やる気を引き出す！ポジティブ変換　言い換え152例≫
■相手と状況に合わせた言葉選びを
◎指導の言葉　
【レッスン編】　
【本番編】　
◎とらえ方　

■ペップトーカーになるための７訓

あとがき